将共同学习方法引入社区慢病管理的构想

• 作者: 魏占英
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 社会科学
• 关键词: 社区 慢病管理 共同学习
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 医学社会学研究
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: C931.2
• 字数: 3775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/YXYSH.2009.07.017

摘要

从目前国内社区卫生机构慢病管理的实践入手,总结社区慢病管理现状,分析在管理工作中存在的一些实际问题,针对这些问题,提出了相应的解决方案和策略:通过引入共同学习方法,将社区慢病管理工作中积累的隐性知识转变为显性知识,实现机构内部、机构之间、地区之间的慢病管理知识共享;通过动态的学习过程--学习共同体来获得学习者个人以及团体的关于知识的构建,有效地实现知识和技术资源的整合与共享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏占英	华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院	6	34	3.0	5.0