谈“教、学、做”一体课程教材的编写心得

• 作者: 唐秋宇 邵爱英
• 来源期刊: 保定职业技术学院
• 学科: 教育
• 关键词: 教材建设 编写心得 教学做一体
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G712.3

摘要

编写融"教、学、做"为一体的实训教程教材,已成为动手实践类课程的必然之选。"教、学、做"一体课程教材应具有以下特点:内容的组织符合理论够用、重在技能的高职教学理念,模拟训练直观化、技能化,突出实训的目的性、可操作性,容易实施过程考核。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵爱英		7	0	0.0	0.0
2	唐秋宇		8	7	1.0	2.0