高职学生养成教育探析

• 作者: 刘国强 李振龙 杨滨 许庆林
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 高职学生 养成教育
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G711
• 字数: 4804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2885.2009.01.004

摘要

养成教育是强化与内化统一于受教育个体发展全过程的和谐教育,是他人教育指导下的自我教育,它具有周期较长、外在规范性、自律性的特征.实现高职教育培养目标的要求、高职学生的特点及现状迫切需要在高职教育中实施养成教育.利用课堂,建立大教育观念,加强学习、制度建设和检查督促及尊重引导是对高职学生实施养成教育的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国强		6	13	2.0	3.0
2	许庆林		3	9	1.0	3.0
3	杨滨		2	8	1.0	2.0
4	李振龙		1	8	1.0	1.0