"植物学"双语教学的实践与思考

• 作者: 刘潮 施晓东 韩利红
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 植物学 教学模式 对策
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 91-93,90
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4|Q94
• 字数: 4186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9632.2009.01.091

摘要

双语教学是在现代教学经济国际化的影响下所形成的一种新兴教育形式.结合曲靖师范学院的植物学教学实践,总结和分析了植物学双语教学过程中的经验及其实施过程中遇到的主要困难.提出了引进并完善外文原版教材、加强教师队伍建设、提高学生综合素质、培养学生学习兴趣、实施多样化教学方式等完善植物学双语教学的相应对策.最后提出了"保持-过渡-双语思维"的双语教学改革模式,这对于双语教学理论系统化的形成有一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施晓东	曲靖师范学院化学与生命科学系	32	197	7.0	13.0
2	韩利红	曲靖师范学院化学与生命科学系	30	60	5.0	6.0
3	刘潮	曲靖师范学院化学与生命科学系	34	91	6.0	8.0