公开课的不可替代性

• 作者: 夏剑 汤军琳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 可替代性 新课改理念 授课教师 教学实践 教学观摩 教学行为 教学观念
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G424.25

摘要

一、公开课具有研究性 夏剑：新课程所反映的新理念，需要广大教师在充分理解、内化的基础上，通过教育教学实践将其外化为行动，供更多的教师进行学习和研究，以进一步理解和领悟新课改理念。公开课便是架在课改理念和实践之间的桥梁，通过公开的教学观摩和展示，授课教师呈现的是更集中、更典型的教学行为，比家常课更具有研究性，就其中所体现出来的新理论、新理念，教育教学者可以作各种分析和研究，以推进对课改理念的解读，更新教学观念，改进教学技能。这些都是家常课所不能做到的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤军琳		5	0	0.0	0.0
2	夏剑		3	0	0.0	0.0