作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
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做到"三个结合",增强说理的实效性
三个结合
说理
实效性
探寻说理文之美
说理文
文体结构
说理方法
语言形式
说理教育的劝导机制
说理教育
劝导
态度
心理机制
方法机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 尝试改变自己(5)——提高说理的能力
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 名师论教
研究方向 页码范围 18-19,21
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2009.06.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄河清 33 31 3.0 5.0
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2009(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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