儿童对死亡的认知发展及教育策略

• 作者: 明玉君
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 死亡认知特点 影响因素 教育策略
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G621

摘要

死亡是儿童对生命的认知的重要方面,儿童对死亡的认知经历了从朴素到成熟的过程,儿童的认知发展能力、人格特征、生活经验和生理环境等因素都会影响儿童对死亡的认知。家长和教育者应该重视儿童对死亡概念的认知,转变观念,通过开展"死亡教育"、正面对待儿童关于死亡的问题、正确描述死亡等方式,对儿童进行生命教育,促进儿童的社会性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	明玉君	上海师范大学教育学院	3	17	2.0	3.0