博物馆大社教理念多元探索

• 作者: 杨丹丹
• 来源期刊: 首都博物馆论丛
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育 博物馆 社教 社会 理念 服务
• 年，卷（期）: sdbwglc_2009,（1）
• 页码范围: 337-341
• 页数: 5页
• 分类号: G266

摘要

社会教育(简称社教)作为博物馆的一项基本职能,在博物馆事业的发展进程中,走过了萌生、壮大、提高和发展实践的过程,以其特殊有效的教育形式,在传播历史文化知识,实施爱国主义思想品德教育等方面发挥着重要作用,是其他任何部门和机构都无法比拟、无法取代的。社会化视野下的博物馆教育,意在原有博物馆社教功能基础上,更新博物馆社教服务理念,拓展社教服务领域,创新和丰富社教服务手段,扩大社会影响;将社教工作的触角深入到社会的方方面面,