“六会”自主学习能力培养的研究——对中小学教学衔接问题的思考

• 作者: 陈良鈜
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习能力培养 中小学教学 衔接问题 九年一贯制学校 教学研究工作 中小学生 家庭学习环境 教学衔接
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

中小学教学衔接的问题一直是教学研究工作中的一个大问题。21世纪初，我们对此问题在两所九年一贯制学校和八所中小学展开调研。从对数据的统计和分析中，我们得出以下共识：城乡结合地区中小学教学差异显著；中小学生对学科的认同度各不相同。归因分析也存在差异，中小学教学衔接问题受教育行政机制约束，也受到学生身心发展的影响，还受到学校和家庭学习环境的制约，又受到学生自己的学习态度和学习能力等主观因素的控制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈良鈜		5	0	0.0	0.0