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摘要:
养成教育是一种使自然人成为社会人的教育.中职学校的学生处于人生的转折点,能否在获得一定的专业技能的同时顺利走向社会而就业,很大程度上取决于他们的礼仪修养、诚信意识、社会责任感等.开展养成教育是中职学校德育工作的一项重要工作.
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目标
体系构建
实施途径
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养成教育
激励
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以养成教育为主线做好班级管理工作
班主任
班级管理
养成教育
幼儿养成教育策略初探
幼儿
养成教育
策略
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以职业特点为依托开展班级养成教育
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 中职学校 职业特点 养成教育
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教改探讨
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G71
字数 3268字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0601.2009.03.020
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1 李民华 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
职业特点
养成教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
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10
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