良华叙事·小故事中的大道理——教育叙事研究的精神之二

• 作者: 刘良华
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育叙事研究 故事 道理 精神 “情节” “意义” 共鸣
• 年，卷（期）: jsblzxk,（2）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03

摘要

一个故事是否可读，关键是这个故事本身是否有某种“情节”：而仅有“情节”并不能构成故事，真正能够引起人共鸣的故事总得有引人共鸣的“意义”，可称之为“道理”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘良华	华南师范大学教科院	119	810	15.0	28.0