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摘要:
在目前计算机教学中,我们常常学习语文、数学等学科的教学方法,注重知识条理及细节,突出了计算机的"学科"性,而忽略了计算机的特殊的"工具"性.老师讲得多、讲得细,学生记得多而练得少. 以教师为中心,教师一条条指令、一种种方法示教,学生亦步亦趋地模仿学习的状态要彻底改变.应该从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能.我在长时间的教学实践中总结出"启发--范例--创新--评价"的四环节教学法.
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篇名 计算机课堂教学方法初探
来源期刊 现代教育 学科
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年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 学科课堂
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐丽娟 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
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2164
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318
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