开放教育学习者学习动力激励探析

• 作者: 唐建祥
• 来源期刊: 福建广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 学习者 学习动力 激励方法
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G728
• 语种: 中文

摘要

我国开放教育学习者群体具有多样性和差异性的特征,这些特征决定了部分学习者学习动力的不足和缺乏.电大开放教育要采取目标激励、情感激励、信心激励和集体激励等多种激励方法,激发他们的学习积极性和热情,保持其学习动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐建祥	福建广播电视大学莆田分校	1	0	0.0	0.0