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摘要:
在家庭教育上,毛泽东既是严师,又是慈父.他对子女在思想上严格要求,在学习上时刻督促,在生活上关心爱护,并能以身作则,做到身教重于言教.他尤其注意防止子女在日常生活中的特殊化倾向,从而做到了爱、严、教三者的统一.毛泽东奉献革命的崇高品质及其对子女言传身教、关心爱护的家教风范,非常值得我们学习.
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文献信息
篇名 论毛泽东的家庭教育思想
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 毛泽东 家庭教育思想 特点
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 名家思想
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G636
字数 5339字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢粉艳 渭南师范学院管理系 20 33 3.0 4.0
2 张晓玲 渭南师范学院管理系 15 53 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东
家庭教育思想
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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