基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每次开始上课前,我都会问学生这样一个问题:孩子们,上周你们的比赛打得怎么样?可惜.大多数时候.我都只听到了一个同样的答案:不知道。这样的回答不论是对孩子的训练,还是对教练的教学都是不利的。因为,有的放矢才能从根本上解决问题。其实我提出那个问题是有目的的.我是想了解孩子的比赛和训练情况以及很多细节。如果每次我听到的回答都是“不知道”,那么.我也同样不会知道训练效果的好与不好。
推荐文章
让孩子们走上星光大道
星光大道
小组合作
模式
冠军
自主学习
让孩子们畅游在童话世界
童话
课堂教学
想象力
创造力
让孩子们在中华古诗文阅读中成长
整体把握
自主自悟
拓展延伸
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让孩子们学会赛后总结
来源期刊 网球 学科 体育
关键词 孩子 学会 训练效果 “不知道” 比赛 回答 教练
年,卷(期) wq_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G861.1
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
孩子
学会
训练效果
“不知道”
比赛
回答
教练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网球
月刊
1672-4682
43-1412/G8
大16开
湖南省长沙市韶山南路158号
2003
chi
出版文献量(篇)
6197
总下载数(次)
4
论文1v1指导