语篇教学在高校英语阅读教学中的应用

• 作者: 曹路漫
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇教学 高校英语阅读教学 应用
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3528字
• 语种: 中文

摘要

语篇教学是语篇结构/模式分析理论在高校英语阅读教学中的应用.语篇教学从语篇的整体出发,时文章进行理解、分析和评价,它不仅重视语言形式,而且重视语言功能,注意文章涉及的语言文化背景和相关常识.语篇教学打破传统的逐字逐句的阅读教学方法.符合高级阶段的英语学习者的认知特点,更有利于培养学习者的英语阅读能力和语言文化交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹路漫	南阳师范学院外国语学院	17	52	3.0	6.0