试论高职院校"两课"教学的实效性提升

• 作者: 徐铭
• 来源期刊: 南京工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 "两课"教学 思维创新 实效性
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G648
• 字数: 4224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4644.2009.03.025

摘要

针对"两课"教学对大学生的成长与成才发挥着积极的正面引导作用,指出了高职院校应高度重视"两课"教学工作,不断提升"两课"教学的实效性,并从领导重视、思维创新、教学改革以及师资培养等方面进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐铭	镇江高等专科学校党委办公室	8	14	2.0	3.0