当学生的实验数据“准确无误”时

• 作者: 权广仁
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 实验数据 课堂教育 学生 合理期待 教育研究 师德修养 专业成长 研究者
• 年，卷（期）: zgdy_2009,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

时下人们对课堂教育给予了极大关注，这是一件值得庆幸的事情，因为人们的合理期待也是课堂教育的重要资源。作为第一线的教师，我们要有清醒认识，既做课堂教育的研究者，也做课堂教育研究的践行者，在课堂教育中彰显智慧，完善专业成长和师德修养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	权广仁		12	12	2.0	3.0