初中数学进行创造性教学的思考

• 作者: 马芳
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动 解决问题 学生 教学理念 初中数学 从实际出发 教师 创造性教学 新课程标准 教学实践
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

新课程标准提出教师是学生教学活动的组织者、引导者与合作者,教师要进行创造性教学,这无疑是对传统教学理念的一种挑战,更是对传统的教师讲,学生听讲授模式

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马芳		6	3	1.0	1.0