回归幸福感之路:论教师情绪智力的挖掘和培养

• 作者: 傅蝶
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 情绪智力 幸福感
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 健康心理学
• 页码范围: 463-466,468
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 字数: 5324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2009.06.015

摘要

教师的幸福感不仅关系自身的身心发展,而且还关系着学生的成长与学校的整体发展.本文尝试分析情绪智力的九要素理论和教师幸福感的涵义概述,拟把教师幸福感分为心理幸福感和生理幸福感,分析情绪智力对教师幸福感的影响,努力培养和挖掘教师情绪智力,这是促进教师专业发展,改善生活品质的策略,是回归幸福感之路的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅蝶	杭州师范大学教育科学学院	7	11	2.0	3.0