我国高考加分政策的合理性探讨——由几例高考加分事件引发的思考

• 作者: 张柯冉
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高考加分政策 合理性 案例 探讨
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 52-60
• 页数: 9页
• 分类号: G424.74

摘要

高考加分政策使得少数人获得特权，同时政策保障不力滋生出许多高考中的腐败现象，有违教育公平的原则和法律规定。本文通过对高考招生的政策解读以及选取若干近期典型案例进行分析，探讨我国现行高考加分政策的缺陷。并指出，只有完善该政策中不合理部分，铲除催生高考招生中的腐败因素，方可确立良性有效的竞争环境，也从一定意义上维护高考的公平性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张柯冉	厦门大学教育研究院	1	0	0.0	0.0