基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨磷脂酰肌醇3-激酶(phosphatidylinositol 3-kinase, PI3K)抑制剂LY294002(LY)和wortmannin(Wort)对米托蒽醌(mitoxantrone, MIT)耐药的人乳腺癌细胞株MCF-7/MIT耐药性的逆转作用.方法:LY或Wort与MIT联合作用耐药细胞株MCF-7/MIT后,在光学显微镜下记录细胞生长状况,MTT法检测细胞增殖和细胞活性.FCM法检测细胞内MIT的积聚.罗丹明123(rhodamine 123, Rh123)染色法检测细胞线粒体膜电位.碘化丙啶(propidium iodide, PI)染色法检测细胞周期.结果:LY和MIT联合作用可显著增强MIT引起的MCF-7/MIT细胞增殖抑制作用、由MIT引起的线粒体膜电位下降以及细胞周期S和G2/M期阻滞,其作用机制与LY增加MIT在MCF-7/MIT细胞内的积聚有关;Wort对MIT的药效无明显增强作用.结论:LY和MIT联合作用可显著提高耐药细胞株MCF-7/MIT对MIT的敏感度.
推荐文章
Twist表达增强乳腺癌MCF-7细胞的多药耐药性
乳腺癌
多药耐药
MCF-7
Twist
稳定转染
JAK激酶抑制剂AG490阻滞乳腺癌MCF-7的侵袭和迁移
乳腺癌
JAK/STAT3
MAPK/ERK1/2
侵袭迁移
JAK激酶抑制剂
AG490
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 两种常用PI3K抑制剂对人乳腺癌耐药细胞株MCF-7/MIT耐药性的不同影响
来源期刊 肿瘤 学科 医学
关键词 乳腺肿瘤 1-磷脂酰肌醇3-激酶 米托蒽醌 抗药性,多药 MCF-7/MIT细胞
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 基础研究
研究方向 页码范围 620-625
页数 6页 分类号 R737.9|R73-36
字数 4232字 语种 中文
DOI 10.3781/j.issn.1000-7431.2009.07.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张萍 上海交通大学肿瘤研究所癌基因及相关基因国家重点实验室 73 396 11.0 16.0
2 陈季武 华东师范大学生命科学学院 42 625 13.0 24.0
3 覃文新 上海交通大学肿瘤研究所癌基因及相关基因国家重点实验室 22 183 8.0 13.0
4 陈菲 上海交通大学肿瘤研究所癌基因及相关基因国家重点实验室 13 174 5.0 13.0
5 肖洋炯 华东师范大学生命科学学院 2 7 2.0 2.0
6 黄明辉 上海交通大学肿瘤研究所癌基因及相关基因国家重点实验室 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (30)
共引文献  (35)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (16)
二级引证文献  (0)
1994(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
1998(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2001(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2002(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2005(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2006(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
乳腺肿瘤
1-磷脂酰肌醇3-激酶
米托蒽醌
抗药性,多药
MCF-7/MIT细胞
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
肿瘤
月刊
1000-7431
31-1372/R
大16开
上海市斜土路2200弄25号
4-289
1981
chi
出版文献量(篇)
4424
总下载数(次)
6
论文1v1指导