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新课改下对政治课教学优劣的评价
新课改下对政治课教学优劣的评价
作者:
王建华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
政治课教学
课堂结构
课堂教学
政治老师
情感态度
新课程改革
课堂气氛
评价标准
教学基本功
评优
摘要:
【正】对于一堂政治课的好与差,不同的人有不同的评价。随着全国性基础教育课程改革的深入,过去那种追求课堂结构完整、讲解的知识点到位、教师的仪表端正、语言的生动以及是否有师生的双边活动等评价标准,也被新的评价标准所代替。
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浅谈新课改下的高效思想政治课堂教学
新课程改革
高效课堂
思想政治
课堂教学
浅谈新课改下的高效初中政治课堂构建
新课改
初中政治
因材实教
情感交流
内容分析
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文献信息
篇名
新课改下对政治课教学优劣的评价
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
政治课教学
课堂结构
课堂教学
政治老师
情感态度
新课程改革
课堂气氛
评价标准
教学基本功
评优
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54-54
页数
1页
分类号
G633.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王建华
14
4
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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(0)
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2009(0)
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研究主题发展历程
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政治课教学
课堂结构
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政治老师
情感态度
新课程改革
课堂气氛
评价标准
教学基本功
评优
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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