深入体验提高实效——例谈初中思品课与综合实践活动相互渗透的四种方式

• 作者: 代道强 刘振宇
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 初中 引导学生 互渗 社会责任感 行为习惯 思想品德 道德素质
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行。”初中思品课的目标是培养学生良好的思想品德和行为习惯，帮助学生提高道德素质，树立法制观念．增强社会责任感，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。要实现这一目标，就不能只重知识传授，采用空洞说教的方式开展教学，而应通过有效的活动引导学生运用自己的情感、直觉、悟性等去体味与领悟，从而内化良好的道德品质，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振宇		18	1	1.0	1.0
2	代道强		4	0	0.0	0.0