抓好教学常规

• 作者: 周元祥
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学常规 教师能力 校本教研 集体备课 教学内容 公开教学 教学能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

在开展校本教研的过程中，我校强化了集体备课、上课，特别是“教学捆绑”，即由两至三名教师前后分三轮共上同一教学内容，由其中一位教学能力较强的教师写出教案并进行公开教学，几位教师使用同一教案，教学过程和教学策略基本相同，只是在某些细节上略作调整。几年下来，具有研究精神的骨干教师能力越来越强，也带动了部分教师的成长，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周元祥		3	0	0.0	0.0