高师数学专业学生学习状况分析

• 作者: 肖蓬 裘晓岚 陈兰清
• 来源期刊: 福建师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高考数学成绩 学习水平 学习方式
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 119-124
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5403字
• 语种: 中文

摘要

数学专业学生高考数学单科成绩与其在大学一、二年级的数学成绩呈弱相关.大学两年的数学专业学习,使得大多数学生的数学学习水平分布向高级方向移动,女生的学习水平提升程度优于男生.其主要原因是由于男、女生心理素质和性格差异以及在自觉性、投入的精力、学习方式等的不同所引起的.另外目前高师评价的方式更适合女生,也是造成男女生成绩差异的一个原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖蓬	福建师范大学数学与计算机科学学院	17	123	3.0	11.0
2	裘晓岚	福建师范大学数学与计算机科学学院	14	46	4.0	6.0
3	陈兰清	福建师范大学数学与计算机科学学院	9	35	3.0	5.0