潜心解读文本精心设计教学

• 作者: 朱幼菊
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 解读文本 设计教学 教学实践 心灵对话 思想感情 文本内涵 语言文字 语言表达
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

阅读教学实践中，老师首先就应解读课文，与文本进行心灵对话，至少了解三个层面：一是基本内容和思想感情，即写的是什么；二是文本内涵，即语言文字的深层意蕴；三是语言表达的方式，即怎样写的。 我们认为．一篇文章就是一座金矿，需要教师和学生进行深度开采：一篇文章的内涵、思想就像优美的风景，需我们用心发现和欣赏。让我们潜心解读文本．把我们的语文课上出语文味!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱幼菊		17	0	0.0	0.0