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摘要:
课程体系和教学方法对研究生创新能力的培养起着至关重要的作用.本文从我国研究生课程体系的现状与不足出发.阐述了创新性课程体系的构建及其实践模式,并在此基础上着重探讨了提倡学术交流和以研究生为主体的非指导性的参与式教学方法.
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研究生
创新能力
课程体系
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文献信息
篇名 研究生创新性课程体系改革和教学
来源期刊 湖北农机化 学科 教育
关键词 研究生 课程体系 教学方法 创新
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G71
字数 3088字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1440.2009.02.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯耀泽 方法探究盟中农业大学工程技术学院 1 3 1.0 1.0
2 李小昱 方法探究盟中农业大学工程技术学院 1 3 1.0 1.0
3 王为 方法探究盟中农业大学工程技术学院 1 3 1.0 1.0
4 王春朝 方法探究盟中农业大学工程技术学院 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究生
课程体系
教学方法
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
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33
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