农林院校学生建构物理知识的途径

• 作者: 曹学成 陈洪叶
• 来源期刊: 山东农业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农林院校 物理知识 建构 途径
• 年，卷（期）: sdnyjy_2009,（4）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

农林院校学生建构物理知识有非常重要的意义，物理是农林院校学生的基础课之一，与学生的学习联系密切。文章紧密结合农林知识，从建构主义学习理论的四大学习环境因素—情境、协作、会话、意义建构的角度出发，阐述了建构物理知识的理论依据，提出了学生建构物理知识的具体途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪叶	山东农业大学信息科学与工程学院	21	42	3.0	6.0
2	曹学成	山东农业大学信息科学与工程学院	37	86	7.0	8.0