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摘要:
一、五年制高职学生的问题特点 五年制高职学生由于受其年龄特征和身心发展特点等因素的影响,在他们的身上存在的问题具体表现为“四无”的特点。
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文献信息
篇名 五年制高职学生自我教育能力的培养
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 学生自我教育 五年制高职 能力的培养 身心发展特点 特征和
年,卷(期) jyjb_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G40-011
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄凯 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自我教育
五年制高职
能力的培养
身心发展特点
特征和
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
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