公共命题与私人理解——面对命题，如何确立个性化的文意

• 作者: 洪劬颉
• 来源期刊: 新高考
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化 命题 私人 文意 审题 淡化 “意” 立意
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文