对改善高职院校应用文写作课效果的一点认识

• 作者: 郝文卿
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文写作 效果 思路
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 职教
• 页码范围: 96
• 分类号: G423
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

应用文写作能力对高职院校学生来说尤为重要,上好应用文写作课已成为高职院校教学中迫切需要解决的问题.本文从五个方面来谈改善高职院校应用文写作教学效果的途径.