护生通过讲课提高健康教育能力的探讨

• 作者: 江爱玉 童炜玮 金技丽
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 健康教育 护理教育 能力培养
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2009.06.008

摘要

目的 探讨提高护生健康教育能力的临床带教方法 .方法 将60名大专以上护生随机分成试验组30名和对照组30名,试验组护生通过对住院病人讲课的健康教育模式进行临床带教,对照组运用传统教学方法 进行临床带教.结果 两组护生掌握专科理论知识、护生健康教育能力和两组住院病人掌握健康知识等方面比较,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 通过护生讲课的健康教育模式是有效的,该教学模式有助于提升护生健康教育能力,同时提高住院病人对健康知识知晓率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童炜玮	温州医学院护理学院护理系	2	7	2.0	2.0