落实素质教育的路就在脚下-天津市首轮初中课程改革成果初探

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教师专业成长 天津市 相结合 课堂教学效益 校本课程 素质教育 基础教育课程改革 校本教研 教学内容
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

素质教育的主阵地在课程领域,在教育教学发生的现场.如果不考虑影响课程改革实施的多种因素,不抓课堂活动的组织、教学内容的融合和课程目标的整合以及课程评价,素质教育是很难见成效的.当许多地方还将素质教育简单地理解成吹拉弹唱时,天津已经通过持续不懈的课程改革工作,为素质教育趟出了一条切实可行的路.