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摘要:
C语言功能强大,运算符丰富,表达式使用灵活,在教学过程中,学生对有些运算符及表达式的使用感到困惑,出错率比较高,进而导致程序无法得出正确的结果.本文就运算符及表达式易出错的问题进行了较全面的归纳与分析.
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C语言中自增自减运算符教学探究
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教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对C语言教学中学生易出错的运算符及表达式的解析
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 C语言 Turbo C环境 运算符 表式式 求解方法
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 数学与信息科学
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 TP391
字数 2939字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2009.02.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡春华 牡丹江师范学院计算机科学与技术系 15 61 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
Turbo C环境
运算符
表式式
求解方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
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