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摘要:
数学教学中有许多的情感因素,情感问题在数学教育教学活动中发挥作重要的作用,教师要善于把握,必须充分利用师生之同的情感方面的双向信息反馈,以实现理智与情感的协调统一,用自己的爱贯穿课堂.
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文献信息
篇名 爱的教育数学课堂教学中的情感育人
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 数学 教学 情感 育人
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G421
字数 2650字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.11.068
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数学
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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