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文言文教学“六字”法
文言文教学“六字”法
作者:
高艳君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文言文教学
高考语文
文言文试题
客观题
试题改革
与时俱进
高考试卷
能力考查
摘要:
高考语文试题改革,与时俱进。纵观最近几年高考,不难发现,客观题锐减,主观题猛增,文言文试题分值显著加大。以2008年全国高考试卷为例,客观题减至30分,文言文版块,客观题3道,主观翻译题分值由8分增到10分。这一变化,既体现了高考加重能力考查系数的用意,又与新教材突出文言文教学精神相符。这就要求我们教师,
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篇名
文言文教学“六字”法
来源期刊
长三角.教育
学科
教育
关键词
文言文教学
高考语文
文言文试题
客观题
试题改革
与时俱进
高考试卷
能力考查
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
研究方向
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93
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1页
分类号
G634.305
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语种
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高艳君
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高考语文
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与时俱进
高考试卷
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长三角(教育)
主办单位:
中国对外翻译出版公司
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
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704
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