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摘要:
采用文献资料、问卷调查和数理统计等多种研究方法,以武汉市两所中学和两所小学的388名学生为研究对象,对他们的"实质动作教育"和"形式动作教育"进行了研究.研究结果显示:武汉市中小学生动作教育成绩较好,但在不同性别的中小学生动作教育、重点与非重点学校学生动作教育、中学生与小学生间的动作教育均存在显著性差异.因此,建议加强中学女生的形式动作教育的培养.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 武汉市中小学生动作教育的现状及对策研究
来源期刊 江汉大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 体育教学 中小学生 动作教育
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 体育
研究方向 页码范围 106-109
页数 4页 分类号 G812.2
字数 3676字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0143.2009.02.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱建龙 江汉大学体育学院 36 140 7.0 10.0
2 杨艳霞 江汉大学体育学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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2009(0)
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
中小学生
动作教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江汉大学学报(自然科学版)
双月刊
1673-0143
42-1737/N
大16开
武汉经济技术开发区江汉大学期刊社
1973
chi
出版文献量(篇)
2387
总下载数(次)
5
总被引数(次)
7420
论文1v1指导