作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伟大的科学家爱因斯坦说过:"对于一切来说,只有喜爱才是最好的教师,它远远超过责任赢."对于初中学生来说,兴趣尤其重要,在一定程度上说,兴趣是他们学习的活力,所以,能否培养起学生对计算机的兴趣对我们能否学好这门学科至为重要.本文通过对计算机教学的设计与实践,对培养学生兴趣和创造力思雉方法进行了摸索与尝试.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养学生对计算机的兴趣
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 计算机 教学 兴趣 创造性
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G642
字数 2550字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.05.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨文 39 70 4.0 7.0
2 李怡 12 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机
教学
兴趣
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导