"双轨制"人才培养模式

• 作者: 曹万强
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 双轨制 实践教学体系 科研训练
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2
• 字数: 4370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2009.01.034

摘要

提出了一套"双轨制"的实践性人才培养模式,内容是:以科研实践训练为基础,培养高层次专门人才;以提升实践能力为基础,培养实用型专业人才.文章探讨了模式的基本理念、内容与实施方案,总结了目前实施的效果.提出以发展学生的潜能为中心,强调师生之间的互动和实践过程,使实践教育合乎教育的理性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹万强	湖北大学物理学与电子技术学院	73	277	8.0	15.0