选择题之偏——史观之得失(三)

• 作者: 聂幼犁
• 来源期刊: 历史教学（中学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 选择题 《拿破仑法典》 常态思维
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 命题研究
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

在我国中学历史教学和考试复习中,有一种不成文的"常态"思维模式或答题套路一大凡评价历史上非无产阶级、非"革命人民",即使再先进、再革命、再出色,也总要弄个把致其伤筋动骨的"缺陷"、"局限"或"但是"之类的补充,才算"辩证"、"全面",殊不知人类文明的演变与进步有客观存在的具体性、阶段性、连续性.所谓创新、合理、正义、高尚都是历史的、相对的.在特定的社会阶段,奴隶主贵族、封建地主、资产阶级以及他们的领袖人物都曾经是非常革命的、杰出的、伟大的,是人类发展方向的代表,是社会继承、改良与革命的先驱者、领导者和创造者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂幼犁		99	327	9.0	16.0