儿童诗的鉴赏途径

• 作者: 李伟群
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 文学
• 关键词: 儿童诗 鉴赏 情感 细节
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: I207.8

摘要

儿童诗的鉴赏是一个既有理论意义又具有实践价值的课题,是高等院校小学教育、学前教育专业学生必须了然于胸的基本技能。在儿童诗的鉴赏中,教师可以引导孩子从细节中体验诗歌的情感,在反复吟咏中发现诗味,并启发他们进行创造性的想象,把想象的触角延伸到诗外。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟群	福建儿童发展职业学院公共教学部	3	0	0.0	0.0