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摘要:
生命化教育是"融于"生命、"成全"生命的教育.受"工具性价值"思维的影响,教育(包括幼儿教育)中普遍存在着严重的遗忘与漠视生命的现象.生命化教育要求我们要关注儿童的生命,直面儿童生命的完整性与独特性,尊重每个生命,为每个生命潜能的充分发挥创造条件.
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文献信息
篇名 关注生命:幼儿教育的呼唤
来源期刊 徐特立研究-长沙师范专科学校学报 学科 教育
关键词 生命化教育 幼儿教育 生命 工具性教育
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 儿童发展与教育
研究方向 页码范围 16-18,52
页数 4页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨兵 西南大学教育学院 11 52 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命化教育
幼儿教育
生命
工具性教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
徐特立研究-长沙师范专科学校学报
双月刊
N准/湘042
湖南省长沙星沙特立路9号
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