大学生心理健康阶段性特点分析及对策研究

• 作者: 米舜
• 来源期刊: 怀化学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 心理健康 阶段性 教育途径
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 高校管理
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 5300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9743.2009.06.055

摘要

大学生心理健康问题可分为三个阶段:新生阶段、老生阶段、毕业生阶段.针对大学生心理的阶段性差异和健康教育存在的问题有的放矢进行疏导,将群体辅导与个别辅导结合起来;转变传统观念,让心理咨询走进大学生活;夯实基层心理健康教育队伍,完善心理保健网络,才能破除具体实施过程中存在的形式化等弊端,改善高校心理健康教育现状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米舜	怀化学院工商管理系	5	25	3.0	5.0