教与学的另一种可能-辽宁省凤城市第六中学教改实验的启示

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 启示 教与学 教学方法 教师 解放学生 少教多学 教学改革 以学定教 教学过程
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G639.2
• 语种: 中文

摘要

凤城六中的教学改革,以激发学生学习的主动性、让每个学生拥有自信和成功为导向,以课前活动由学生组织、主持,内容由学生自己选择,课中让学生自学,让学生交流、讨论,让学生展示,鼓励学