语文教学的“有效性”

• 作者: 杨娟
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 有效性 教学目标 课堂教学 实际教学 有效教学 语文学科 语文课
• 年，卷（期）: jyjb_2009,（3）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

有效的课堂教学应包含两个要素：一是实现预定的教学目标；二是在某一方面取得效果。在实际教学中往往会出现预定的教学目标并不一定能全部很好地实现。我们也看过很多不乏精彩的表演、出彩互动的语文课，总感觉少了点深层次的东西。我认为，从有效教学的角度看，语文课除了实现最基本的目标外，还需要承载语文学科特殊的功能，让学生更多的收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娟		4	1	1.0	1.0