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摘要:
药理学是医学、药学高职高专院校的一门重要的专业基础课程,也是一门桥梁学科.知识更新迅速、学科发展细化,传统教学模式难以取得很好的教学效果.该文结合笔者的教学经验,阐明了药理学课程中应用多媒体教学的必要性、优越性与局限性,并探讨了如何合理应用多媒体技术有效组织药理学教学.参6.
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对药理学多媒体教学中问题的思考
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药理学
教学效果
多媒体教学
利用多媒体教学手段增强药理学教学的感官冲击
多媒体
药理学
感官冲击
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体教学在药理学课程教学中的应用探讨
来源期刊 湖南环境生物职业技术学院学报 学科 教育
关键词 药理学 多媒体教学 必要性 优越性 局限性 教学效果
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教育科学与其它
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 G42
字数 4473字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6361.2009.04.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘伟男 2 20 1.0 2.0
2 邓水秀 湖南环境生物职业技术学院药学系 2 10 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
多媒体教学
必要性
优越性
局限性
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南生态科学学报
季刊
2095-7300
43-1522/Q
大16开
湖南省衡阳市望城路165号
1995
chi
出版文献量(篇)
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2
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5191
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