新课标数学教学应注重学生个性化发展

• 作者: 章云标
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 课堂教学 学习动机 个性化发展
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4480字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023-C.2009.01.007

摘要

本文针对现行数学课堂中存在以教师为主、学生为辅的教学模式的弊端,分析了学生在课堂上个性缺失的原因,并从两个方面解决学生的个性化发发展的问题,激发学生学习兴趣,让每住学生在各自的学习领域中发展自己的才能.努力体现数学课堂教学的个性化,使数学课堂教学达到"为有源头活水来"的效果,尊重学生的个性差异,实施个性化教学;面向全体学生,使学生充分展现自我,张扬自我,从而使学生树立学好数学的信心.

作者信息

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