教师倾听的意义与策略

• 作者: 张光陆
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 倾听 意义 策略
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

在课堂教学中,教师对学生的倾听有着丰富的教育意义：尊重学生的独特性,促进学生的精彩观念的诞生,促进教师自身的发展,形成民主的课堂文化。教师应掌握倾听的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张光陆	山东经济学院外语学院	11	21	3.0	3.0