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摘要:
在教学中,通过总结出"单独考虑,彼此相乘"的解题思路,使学生可以快速有效地解决利用能量传递效率计算的问题,同时可为中学生物学教学中有关能量传递效率计算的教学提供参考.
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小学数学
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(/次)
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文献信息
篇名 利用能量传递效率计算的2个例题
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 能量传递 效率 计算
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 命题与考试
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2072字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2009.11.012
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
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二级引证文献  (0)
2009(0)
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2012(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
能量传递
效率
计算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
出版文献量(篇)
6947
总下载数(次)
53
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